Incluir vozes e saberes ancestrais no ensino acadêmico faz parte da caminhada de Muru Inu Bake, que construiu uma ponte entre espaços que raramente se encontram. Indígena do Povo Huni Kuĩ, aos 24 anos leva sua trajetória para a sala de aula no Instituto Federal do Acre (Ifac), em Cruzeiro do Sul, ampliando vozes historicamente silenciadas. A presença indígena em espaços institucionais ainda provoca mudanças importantes. Mais do que uma conquista individual, a trajetória de Muru Inu reflete um movimento coletivo de acesso, permanência e transformação no ensino superior. Em abril, como professor de inglês, ministrou sua primeira aula e utilizou dinâmicas com jogos para estimular a participação dos alunos …
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