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O governo do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Saúde (Sesacre) e em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass), realizou nessa quinta-feira, 24, e sexta-feira, 25, a última etapa da oficina para a criação da Escola de Saúde Pública do Acre. O evento, que teve como objetivo discutir os ajustes finais para a implantação da instituição de ensino, um importante passo para garantir a qualificação da assistência oferecida aos acreanos, marca o início de um novo momento para os profissionais da rede estatal.
A existência de instituições voltadas à formação de profissionais é fundamental em um estado onde a maior parte da população é usuário do Sistema Único de Saúde (SUS). É nesse cenário que se destacam as escolas estaduais públicas de saúde, pois são centros de ensino e capacitação que têm como missão principal preparar trabalhadores para atuar com qualidade e compromisso social no atendimento à população.
Após os dois dias de oficinas, os participantes concluíram o trabalho de construção e entregaram o projeto final da Escola de Saúde Pública nas mãos do secretário da Sesacre, Pedro Pascoal. Esse momento simbolizou a dedicação e o empenho de todos os envolvidos na consolidação de uma iniciativa que será fundamental para o fortalecimento da educação e da qualidade da assistência em saúde no estado.
Essas escolas oferecem cursos técnicos, especializações e, em alguns casos, programas de educação continuada voltados para profissionais já inseridos no serviço público de saúde. Técnicos em enfermagem, agentes comunitários de saúde, atendentes de farmácia e outros profissionais de nível médio são capacitados para atender às demandas do SUS com maior eficiência e sensibilidade às realidades locais.
No final de março deste ano foi realizado o primeiro encontro da segunda etapa, com o objetivo de debater os modelos de escolas de saúde pública já implantados em outras partes do país. Na ocasião, foi criado um grupo de trabalho formado por representantes da Sesacre e do Conass, encarregado de analisar as possibilidades de criação da escola no Acre e traçar as estratégias para viabilizar sua implantação.
