Sem limites para o ridículo: prova do Enem vira a mais nova vítima da patrulha bolsonarista

Uma das perguntas contestadas apresentava uma reportagem sobre o crescimento da produção agropecuária brasileira em contraste com a permanência da fome no país. O material reproduzia a avaliação de um pesquisador segundo a qual parcela significativa da atividade agrícola nacional está direcionada à produção de commodities e ao abastecimento industrial, em vez de atender diretamente ao consumo alimentar da população.

“Então, o cultivo interno é muito voltado para indústria, e não diretamente para o consumo humano”, afirmava o pesquisador citado no enunciado.

A partir dessa discussão, os candidatos deveriam identificar uma política pública capaz de enfrentar o problema apresentado. De acordo com gabaritos extraoficiais, a alternativa considerada correta defendia a ampliação dos “créditos financeiros para a agricultura familiar”.

A abordagem provocou críticas de representantes do setor agropecuário, que rejeitaram a interpretação de que a expansão da produção destinada à exportação estaria relacionada à persistência da insegurança alimentar.

A senadora Tereza Cristina (PP-MS), vice-presidente da Frente Parlamentar da Agropecuária no Senado, considerou “um erro” o exame “opor o agro exportador à agricultura familiar”. A parlamentar argumentou que a formulação não representa adequadamente a contribuição dos diferentes segmentos da produção rural brasileira.

Tereza Cristina também criticou a presença de uma questão sobre o MST, afirmando que o exame apresenta uma visão desfavorável do agronegócio. Na avaliação da senadora, o conteúdo atribui responsabilidades indevidas aos produtores rurais pela existência da fome no país.

A deputada federal Daniela Reinehr (PL-SC), integrante da bancada ruralista, também questionou os critérios utilizados na elaboração da prova.

“O Enem ensina geografia ou reproduz uma visão ideológica do agro?”, questionou a parlamentar.

“A fome é um problema complexo, reduzir essa discussão à oposição entre commodities e alimentação é deixar de lado uma parte importante da realidade”, acrescentou.

Entidades ruralistas cobram explicações do MEC e do Inep

A reação às questões ultrapassou o Congresso Nacional e envolveu organizações representativas do setor agropecuário. O presidente do Sistema Federação da Agricultura do Estado do Paraná (Faep), Ágide Eduardo Meneguette, criticou a elaboração das perguntas e defendeu uma manifestação pública dos órgãos responsáveis pelo exame.

“As questões se mostram totalmente erradas, equivocadas e formuladas por pessoas que não têm noção da importância da agropecuária para o Brasil e o mundo”, declarou Meneguette.

Questão sobre formação promovida pelo MST também é contestada

Outra pergunta que despertou a fúria de parlamentares extremistas abordava os cursos de formação oferecidos pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. O enunciado apresentava informações sobre as atividades educacionais do MST e solicitava aos candidatos que identificassem a contribuição dessas iniciativas.

Segundo os gabaritos extraoficiais, a resposta esperada era a “transformação da realidade fundiária”.

O deputado federal Rodolfo Nogueira (PL-MS) apresentou um pedido de anulação da questão ao Ministério da Educação. O parlamentar argumentou que o conteúdo compromete o pluralismo de ideias ao exigir dos estudantes uma interpretação que, segundo ele, estaria alinhada à perspectiva política do movimento.

O presidente da Frente Parlamentar da Agropecuária, deputado Pedro Lupion (Republicanos-PR), também criticou a abordagem da pergunta. Ele afirmou que o exame “tenta transformar quem descumpre a lei” em um grupo que “promove formação em agroecologia”.

Elaboração das questões segue processo de avaliação pedagógica

As perguntas do Enem são produzidas por professores selecionados em processos abertos a docentes de diferentes regiões do país. Antes de integrarem o exame, os itens passam por procedimentos de análise, revisão pedagógica e validação por uma comissão responsável por verificar sua adequação aos parâmetros da avaliação.

Esse processo busca assegurar que os conteúdos estejam alinhados às competências e habilidades exigidas dos estudantes, além de avaliar a clareza dos enunciados e a pertinência das alternativas apresentadas.

Tema da redação sobre o SUS também enfrenta questionamento judicial

O ataque envolvendo o Enem 2026 não se limita às perguntas sobre agricultura e movimentos sociais. A Associação Escola Sem Partido ingressou na Justiça Federal do Distrito Federal com uma ação que pede a anulação da redação aplicada no primeiro dia do exame.

O tema proposto aos candidatos foi “A valorização do Sistema Único de Saúde como direito universal”. A entidade argumenta que a utilização do termo “valorização” estabelece uma avaliação previamente favorável ao SUS, o que poderia restringir a liberdade dos estudantes para apresentar posicionamentos críticos sobre o sistema público de saúde. Com informações do BR247